大班绘本阅读教案:一园青菜成了精

大班绘本阅读教案:一园青菜成了精

作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的大班绘本阅读教案:一园青菜成了精,欢迎阅读与收藏。

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目标:

1、理解故事内容,在比赛中知道蔬菜的品种和特性2、能说出蔬菜的营养,体验同伴合作的乐趣

过程:

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一、讲述故事,分战队

1、今天我给你们带来一个有趣的故事讲述故事”出了城门往正东,大呼小叫争输赢”

2、提问:蔬菜园里发生了什么事?(考验孩子简要复述内容)小结:你们听的真仔细,蔬菜个个成了精,他们要打仗了。

3、你们想打仗吗?将孩子分成两个队伍。

4、给10秒,用一个蔬菜给你的队伍起名字。

二、合作游戏,说蔬菜品种和特性

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1、打仗开始了,我们先要把蔬菜都请来吧。

规则:蔬菜园里有什么?两队依次说说不出来就输掉咯提示:要求对方说过的不能重复(考验孩子的倾听能力,对已知的’蔬菜品种进行梳理,化个体经验为集体经验获胜队伍给他们贴上一个”精”字小结:恭喜你们一园青菜成了精,善于动脑经,认真听,你们的一园青菜成了精

2、不过呀,打仗还没结束,谁输谁赢还不知道呢?

落后的请不要放弃,领先的也不要骄傲。

3、让我们来打第二仗出示——猜蔬菜怎么猜?一个孩子背对大屏幕,全组的队员依次说说你看到的蔬菜特征,时间到了以后,猜对多的队伍获胜。

举例:

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提示:想想可以形容蔬菜的哪些特征一园青菜成了精,大小,形状,颜色等等嘘,天机不可泄露,不要把情报送给了对方战队哦。

恭喜你们,善于捕捉蔬菜的特点,齐心协力,你们的一园蔬菜成了精。

给成功的战队贴上”精”字(过程中有孩子对特征的表述,也有互相合作的默契)

三、回归故事,说营养价值

1、打仗的游戏先告一段落,看看我们精彩的故事吧讲述故事”小葱端起银杆枪。一园青菜绿葱葱”故事里有哪些蔬菜啊?谁最后赢了?

小结:其实,每一种蔬菜都有自己不同的特征,他们还有许多的营养呢

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2、最后一关,看看你们队能说出哪些蔬菜的营养?黄瓜、胡萝卜、玉米、菠菜、萝卜恭喜你们,有一双会发现的眼睛,你们的一园青菜成了精

3、介绍书名《一园青菜成了精

小结:老师相信,只要你午餐时留心生活中的食物,问问爸爸妈妈他有什么营养,再去翻翻这本有意思的书,不久你的蔬菜知识就会更厉害更丰富咯。

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